Как звери готовятся к зиме: тема недели в детском саду

Кто впадает в спячку, кто делает запасы, а кто меняет шубку? Разбираем тему «Дикие животные осенью» для детского сада: научно верные факты для педагога, популярные мифы, которые не стоит повторять детям, и игры для закрепления.

Друзья, привет. Тема «Как звери готовятся к зиме» обычно приходится на октябрь — ноябрь, и, пожалуй, нет воспитателя, который бы её не проводил. Но именно здесь я чаще всего встречаю неточности, которые кочуют из конспекта в конспект. Давайте разберёмся, что на самом деле происходит с животными осенью, и как рассказать об этом детям.

Три стратегии: спать, запасать, приспособиться

Чтобы тема не превратилась в перечисление «ёжик делает то, белка делает это», я бы предложила детям простую систему. Зимой животным трудно по двум причинам: холодно и мало еды. И справляются они с этим по-разному.

Уснуть на всю зиму (ёж, барсук, бурундук, медведь).
Сделать запасы (белка, бурундук, мыши).
Приспособиться и остаться активными: сменить шубку на более тёплую, а иногда и другого цвета (заяц, лиса, волк, белка).

Старшие дошкольники легко запоминают такую схему, а потом сами распределяют животных по группам. Это уже не заучивание, а рассуждение.

Кто как готовится к зиме: шпаргалка для педагога

Ёж. Осенью активно ест и накапливает жир, затем устраивает гнездо из сухих листьев и травы — в укромном месте, под корнями или в куче хвороста — и впадает в спячку до весны.

Медведь. Нагуливает жир, устраивает берлогу и залегает в неё. Обратите внимание: у медведя это не глубокая спячка, как у ежа, а зимний сон. Медведя можно разбудить, поэтому и появляются медведи-шатуны, которые не успели накопить жир или были потревожены.

Барсук. Накапливает жир и спит в глубокой норе. Нора у барсука сложная, с несколькими ходами, и он очень чистоплотен: тщательно меняет подстилку перед зимовкой.

Белка. Не спит. Делает запасы: прячет орехи и жёлуди, а грибы раскладывает сушиться на ветках деревьев. Линяет: зимний мех у белки гуще и обычно серее летнего, а хвост пушистее. Многие свои кладовые белка забывает, и из спрятанных орехов и желудей вырастают новые деревья. Детям это очень нравится: получается, белка — немножко садовник.

Заяц-беляк. Меняет летнюю серо-бурую шубку на белую — так его труднее заметить на снегу. А вот заяц-русак светлеет совсем немного, поэтому если в книжке белый заяц — это беляк.

Лиса и волк. Не спят и запасов не делают. Осенью у них отрастает густой подшёрсток, и шуба становится теплее.

Лягушки. Многие зимуют на дне незамерзающих водоёмов или прячутся в укромных местах на суше — под листвой, в норах — и находятся в оцепенении до весны.

Насекомые. Прячутся под кору, в щели, в опавшую листву. Муравьи закрывают входы в муравейник и уходят в глубину. Тут к месту вспомнить сказку Виталия Бианки «Как Муравьишка домой спешил»: Муравьишка торопится домой до заката, потому что муравейник на ночь закрывается.

Мифы, которые не стоит повторять детям

«Ёжик носит на иголках яблоки и грибы на зиму». Нет. Ёж — насекомоядное животное, запасов на зиму он не делает, а спит. Картинки с ёжиком и яблоками на спине очень милые, но, к сожалению, недостоверные. Если такая иллюстрация встретится в книге, обсудите её с детьми: а как на самом деле?

«Медведь всю зиму сосёт лапу». Зимой у медведя действительно обновляется кожа на подушечках лап, и он может их облизывать. Но питается он не лапой, а запасённым жиром.

«Все звери зимой спят». Большинство как раз не спят. Спящих зверей у нас не так много, и это хороший вопрос для обсуждения со старшими: почему лисе не нужно спать, а ежу нужно?

Давайте давать детям научную информацию научно, конечно, насколько это возможно в условиях детского сада.

Как построить неделю

Понедельник. Вводная беседа: что происходит в природе осенью? Становится холоднее, исчезают насекомые, улетают птицы. А как же звери?

Вторник. Кто спит зимой? Рассматриваем иллюстрации, читаем художественную литературу. Конструируем «берлогу» и «нору» в игровом уголке.

Среда. Кто делает запасы? Игра «Белкины кладовые»: прячем на участке шишки и жёлуди, а затем ищем.

Четверг. Кто меняет шубку? Сравниваем изображения зайца летом и зимой. Рисуем зайца-беляка.

Пятница. Итоговая игра и рефлексия: распределяем животных по трём группам.

Разумеется, это схема для старшего дошкольного возраста. С малышами достаточно двух-трёх животных и одной главной мысли: звери готовятся к зиме, кто-то спит, а кто-то делает запасы. А опыты, подвижные, речевые и творческие игры к этой теме я собрала в отдельной статье «Как животные готовятся к зиме: опыты, игры и занятия».

Игры для закрепления

Игра «Продолжи ряд» — дети находят закономерность и продолжают цепочку, при этом совершенствуя представления о жизни животных в осенний период. Работать можно в паре или микрогруппе.
Доббль «Осень» — динамичная игра на внимание. Три набора карточек (с 4, 5 и 6 элементами) позволяют играть детям разного возраста.
Тримино «Осень» — актуализирует представления об осени и изменениях в природе, а заодно работает на словарь и согласование слов.
Игра-ходилка «Путешествие Муравьишки» — по сказке Виталия Бианки. Отличный способ поговорить о насекомых. О ней я подробно писала в статье «Игра „Как муравьишка домой спешил“».

А если хочется расширить тему до животных разных континентов, обратите внимание на комплект мини-диорам «Животные со всего света».

Вот и всё. Надеюсь, шпаргалка пригодится вам при подготовке к теме. А какие мифы о животных встречались вам в методической литературе? Пишите в комментариях, соберём коллекцию вместе.