Счёт в детском саду: игры по математике для средней, старшей и подготовительной групп

Друзья, привет! Счёт — это не «выучить цифры до десяти». Ребёнок может бойко считать вслух, но не понимать, что три конфеты и три кубика — это одно и то же количество. Поэтому в детском саду мы учим не столько считать, сколько понимать число. И лучше всего это получается в игре.

Чему учим по возрастам

• Младшая группа (3–4 года): «один — много», сравнение групп предметов способом наложения и приложения: «поровну», «больше», «меньше».
• Средняя группа (4–5 лет): счёт в пределах 5, итоговое число («всего три»), сравнение двух групп предметов, порядковый счёт.
• Старшая группа (5–6 лет): счёт в пределах 10, соотнесение числа и цифры, количественный и порядковый счёт, состав числа из единиц.
• Подготовительная группа (6–7 лет): состав числа из двух меньших, простые задачи на сложение и вычитание, знаки «+», «−», «=», «>», «<», знакомство с монетами.

Главные правила игр на счёт

• Сначала предметы, потом цифры. Ребёнок должен сначала пересчитать, потрогать, переложить, и только потом соотнести количество с цифрой.
• Указываем пальцем. При пересчёте ребёнок касается каждого предмета. Так он не пропустит ни одного и не посчитает дважды.
• Итоговое число. После пересчёта спрашиваем: «Сколько всего?» — и ребёнок не пересчитывает заново, а называет последнее число.
• Счёт в движении. Прыжки, хлопки, шаги — ещё один канал восприятия.

Игры для средней группы

• «Числовой снегопад» — игровое поле в виде снежного шара с числами от 1 до 5 (для младших) или от 1 до 10 (для старших). Ребёнок бросает кубик, считает точки и закрывает число снежинкой. На шестой грани кубика — снежинка, которая закрывает любое число. Подробно об игре — в статье «Числовой снегопад».
• Математические пазлы «Собери гирлянду» — 8 вариантов расположения игрушек для младших ребят и 6 для старших. Можно оформить как «долгоиграющее» пособие или как аппликацию с математическим компонентом.
• «Рыбалка» — для детей 4–7 лет. У каждого рыбака на флажке число от 1 до 10, задача — «поймать» столько же рыбок. Для средней группы оставьте рыбаков с числами до 5.

Игры для старшей группы

• «Лягушки и комары» — математическая адаптация «Весёлых лягушат». Пластиковой лягушкой прыгаем на лист кувшинки, пересчитываем комаров и сажаем на лист бумажную лягушку с соответствующим числом. В комплекте есть листья с числами 1–10 для сравнения чисел в паре и круги-маркеры с числами. Играть удобно на большом столе или на полу.
• «Продолжи ряд» — закономерности: дети находят правило в ряду предметов и продолжают цепочку. Это основа математического мышления, без которой трудно дальше.
• Лэпбук «Пряничный домик» — шесть разворотов: сериация по величине, форма, счёт и игра с фонариком, закономерности, счётные умения, состав числа.

Игры для подготовительной группы

• «Поймай комара» — игра с кубиком на поле из 37 ячеек. Игрок выбирает маркер хода с нужным числом шестиугольников и старается «вписать» его так, чтобы поймать как можно больше комаров. В конце дети подсчитывают комаров и составляют неравенство со знаками «>», «<», «=». Тут и счёт, и планирование, и пространственное мышление.
• Материал для игры в магазин — сюжетно-ролевая игра с математикой: «ценники» от 1 до 5, покупка двух товаров даёт в сумме до 10, а задачи на нахождение остатка решаются через сдачу. Подробнее — в статье «Сюжетно-ролевая игра „Магазин“».
• Дидактическая игра «Зимующие птицы» — сравнение количества корма у птиц и решение неравенств. Основа пособия универсальная: замените карточки с птицами — и получится игра на другую тему.
• Лэпбук «Треугольник» — бесплатно, с числовым домиком для изучения состава числа 3.

Состав числа: самая трудная тема

Состав числа — это понимание того, что 5 — это и 4 и 1, и 3 и 2. Без этого дальше не получится ни складывать, ни вычитать. Числовые домики есть в лэпбуках «Треугольник» (число 3) и «Квадрат» (число 4). В «Числовом снегопаде» до 10 используются два кубика, и это мягко подводит детей к составу числа. А в комплекте «Тыквенная неделя» есть отдельная игра «Разложи тыквы по тачкам» на состав числа.

Чего не стоит делать

• Не спешите с цифрами, если ребёнок ещё путается в количестве.
• Не превращайте игру в экзамен: если ребёнок ошибся, предложите пересчитать вместе.
• Не используйте одну и ту же игру неделями — меняйте материал, сохраняя ту же математическую задачу.

О геометрической части математики — в статье «Геометрические фигуры в детском саду».

Вот и всё! Какие игры на счёт любят ваши ребята? Делитесь в комментариях.